Primarul general al municipiului Chișinău și liderul Mișcării Alternativa Națională (MAN), Ion Ceban, a exprimat rezerve față de reforma „Restart” în educație, promovând ideea că dezvoltarea sistemului educațional trebuie să rămână în strânsă legătură cu autoritățile publice locale și cu nevoile comunităților.
Potrivit edilului, municipiul Chișinău gestionează cea mai mare rețea educațională locală din Republica Moldova, care include 150 de instituții de învățământ primar și secundar, frecventate de aproximativ 109.000 de elevi, precum și 170 de instituții preșcolare cu peste 38.000 de copii.
Ion Ceban susține că, în ultimii ani, peste 20.000 de elevi au fost integrați în instituțiile municipale, fenomen pe care îl pune pe seama închiderii unor școli din mediul rural și a migrației familiilor către Chișinău.
Liderul MAN afirmă că investițiile municipale în educație au crescut semnificativ în ultimii ani, bugetul alocat domeniului majorându-se de la 2,68 miliarde de lei în 2021 la peste 5 miliarde de lei în prezent. Potrivit acestuia, fondurile au fost direcționate către modernizarea infrastructurii școlare și preșcolare, extinderea instituțiilor, eficientizarea energetică și dezvoltarea unor programe educaționale destinate elevilor.
În acest context, Ion Ceban acuză guvernarea PAS că urmărește centralizarea administrării instituțiilor de învățământ prin reforma „Restart”.
„Ce își dorește de fapt Guvernarea PAS prin reforma «Restart» în educație? Preluarea cu orice preț a tuturor instituțiilor, nu în scop de dezvoltare, ci în scop de control politic”, a declarat acesta.
Totodată, edilul susține că problemele reale ale sistemului educațional țin de salarizarea profesorilor, reducerea birocrației și crearea unor condiții care să motiveze cadrele didactice să rămână în sistem și în țară.
Ion Ceban consideră că politicile educaționale, curriculumul și evaluările naționale trebuie să rămână în responsabilitatea Ministerului Educației și Cercetării, în timp ce administrarea instituțiilor, dezvoltarea infrastructurii și serviciile conexe ar trebui gestionate de autoritățile publice locale, conform principiului guvernanței partajate.
Liderul MAN a mai declarat că orice reformă în educație trebuie elaborată și implementată în conformitate cu standardele și valorile europene, prin consultarea profesorilor, părinților și comunităților locale.